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  • 初中成绩很好,高中却难以保持,原因何在?

    2022-08-30 10:23:13来源:广西戴氏教育

    很多同学初中成绩很好,到了高中却成绩平平,这都是因为这些学生没有及时适应高中学习,还在用初中的学习思维。要想避免出现这种落差,就需要我们先把高中和初中的区别弄清楚,新高一同学、家长赶紧了解起来吧!
     

    四大差异
     

    差异一:知识量变大

    总体来说,初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如数学,每一本书都有高考的重要考点。英语单词量从初中要求的1600个,上升到3500词+500短语。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉,也就是通常所说的陡坡效应。

     

    差异二:高一内容在高考直接考查

    因为高中知识量大,所以高一和初一完全不同。初一学的知识更多是实现学生从小学到初中的过度,比如有理数、线段与角等内容,在中考中并不直接考查。高中就不同了,高一学的知识在高考中直接考查40%~50%(如数学大概考65分左右)。
     

    差异三:授课方式不同

    初中教师常常采用直观形象教学方法,以反复讲解,教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后,教师上课更注重分析,反复讲解的做法少了,学生活动多了,许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多,教师多,每个教师教学方法不同、教学内容不同,对学生的学习要求也经常不一致,所以,只有适应每个教师的教学方法,才能促进自己的学习。
     

    差异四:学习方法不同

    初中生学习方法比较单一,习惯于“听、背、默”,习惯于书面作业,习惯于依赖教师。高中的学习,要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样,并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。
     

    如何应对这种差异?
     

    1.要注意初高衔接的陡坡效应
     

    一般的成绩分布,是高分和低分都少,处于中间水平的比例最高。但是在初升高衔接阶段,高中前几次考试,成绩却会出现类似社会结构的2/8规律分布,即:成绩不好的人占八成,成绩好的人只占两成,因为很多人都会经历人生第一次挂科啦。、
     

    产生“陡坡效应”的根本原因,就是高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、方法调整慢的矛盾造成的一个结果。外现出来就是“陡坡效应”。


    同时由于高中高考对于综合能力要求较高,不再是义务教育阶段的记忆+套用模式,太多松散的知识掌握在考试成绩中没有太大的体现,所以造成多数学生成绩不理想。“陡坡效应”会使学生压力倍增,名次迅速落后,甚至开始怀疑自己,对学习失去兴趣。
     

    由于知识难度和能力要求是一个个逐步提升的陡坡,不进则退,学生在爬坡过程中多数会处于山脚,在开端就造成知识的烂尾,就很难在后续的爬坡过程中继续足够的知识储备和信心。


    2.要留意孩子的心理变化
     

    初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强,能迅速调整,坦然过渡;也有一部分学生由于种种原因,产生了一些心理问题,走过了一段黯然神伤的历程。由于环境的转变,很多学生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。
     

    失落感

    特别是对于那些能考上重点中学的学生来说,原先的遥遥领先的成绩优势已不复存在,“落差”太大。不少同学则很难摆正心态。
     

    孤独感

    进入高中有相当一部分同学不善于交往,不知道如何与同学相处,不懂得去理解他人。虽然大多数同学会随时间的推移而逐渐融合到群体之中,但其中也有少数性格内向,具有一定社交障碍的同学,因种种原因其“闭锁心理”不断增强,形成一种心理缺陷,严重影响其正常的学习和生活。
     

    “失重”感

    上了高中后就发现,沿用初中的那些学习方法已经不灵了,茫茫然无所适从,各科考试全线告急,很是失落。在高一,还有一种比较“经典”的理论:“告别初三,进入高一,终于可以好好地歇一口气了”。于是,一些同学趁机放纵自己,武打、言情小说铺天盖地,电脑游戏、网上聊天天昏地暗,结果是“中毒”太深,难以自拔。
     

    高中和初中的具体区别
     

    1:初高中学习节奏天壤之别

    初中在快走,高中在奔跑!初高中的学习节奏大不相同!在初中你一节课可能只学一个知识点,但是在高中你一节课可能要学两到三个。在初中只要你上课仔细听讲,有的时候走会神也影响不大。
     
    但是在高中节奏非常快,你一两节课不听,你就要花一周去追!高中的生活节奏很快,玩手机、看闲书的时间会被逐渐压缩,如果心思还在这些方面,成绩一定会被拉下!
     

    2:初中高中知识点大不相同

    初中学习更加注重基础的了解,考试题目都不会太深入,更多的是培养孩子的兴趣,所以体育音乐等课程在初中较多。而高中学习更加有针对性,知识点更加深,简单举个例子:
     
    在初中的时候,快考试之前背题和恶补,也能把成绩追上去,但是到了高中这是万万不可能的,题多是一方面,题也比以前更加深了,题目变化多种多样考试前背题和恶补是不大有太多可能提分的!
     

    3:高中会更加辛苦

    高中和初中的辛苦程度不是一个级别的,高中才是真正的一段磨炼!早上五点多跑操、晚上晚自习9点多,每天做不完的试题,步步紧逼的作业,老师不断的催促都会让你产生厌学情绪!高中这段时光苦是苦,但是成就感也高,你会体会到进步的乐趣,可以说高中被折磨并快乐着!
     

    4:高中你要更加注重总结

    高中题多,知识点多,不会总结的孩子早晚会被甩下来!初中学习的大部分是基础知识点,不需要怎么整理,或者是偶尔在脑子里过一遍就可以。但是高中就不一样了,学的太深了,太多了,不及时整理总结每个章节、每个知识点之间的联系,你在做题的时候也难以举一反三,自如下笔!总结考试成绩,总结得失,总结错题,会让你学习更加得心应手!
     

    语数英学科快速适应秘笈


    【数学】

    一、初高中数学的区别

    1.高中数学内容抽象性、理论性更强,尤其是在高一代数中,首先碰到的就是理论性很强的函数,使一些初中数学很好的学生难以适应。

    2.高中数学的思维方法向理性层次跃进,初中数学要简单些,按一定步骤就可解决,而高中数学的解题更复杂,要求学生多角度多方面思考。

    3.知识内容有所增加,学生在同样时间内掌握知识的工作量要明显增多。
     

    二、怎样适应

    1.别有依赖心理。初中数学学习中,教师会列出中考各类型题目进行反复练习,学生易养成依赖老师、套用模式的习惯。到高中这种模式就完全转变了,况且初中数学家长还可以稍加辅导,但到了高中,大多数家长知识水平已无法跟上。这时候,能靠的只有自己。

    2.不能思想松懈。如果用初中方法学习高中数学,没有在思想上重视,方法上改变,即使是拔尖的学生也很容易跟不上。高一是高中三年中最关键、打基础的阶段,一旦跟不上就很难赶上。所以,高中学习,一天都不能松懈。
     

    【语文】

     

    一、初高中语文的区别

    1.选文上的区别:

    初中语文的选文较简短,到高中不仅长度加长,深度也明显增加,有时甚至要从哲学、人生的角度来解读,因此不能再以初中的标准来要求自己,须在个性化体验、感悟和审美上加强。
     

    2.文言文的区别:

    初中的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文,而高中的文言文则是长篇人物传记和论述文章等,需要有较强的阅读和翻译能力。
     

    3.作文的区别:

    中考作文一般只要求不少于五六百字,而高考作文要求在800字以上。从中可以明显看出初中作文和高中作文在思维广度和深度上的区别。据了解,现在高考中常出现犯思维幼稚病的作文,就是没有很好地适应。要想高考作文得高分,必须学会观察生活,学会思考,学会成长,对文学作品要有自己的感悟和扬弃。
     

    二、怎样适应

    1.扩大课外阅读。不是直接将高中教材拿来读,而是希望大家有计划地读一些课外阅读,如《红楼梦》《水浒传》等长篇作品。

    2.注意生活积累。生活中处处有语文,当你说话、作文、看报、看书和与人交往时,都是学语文的机会,因此要对周边生活仔细观察,一定要关心时政。养成记日记的习惯,对作文技法和内容的 b积累很有好处。
     

    【英语】

    一、初高中英语的区别:

    1.课本的作用不同。高中英语的课文只是给你一个范本,大量的学习要靠课外阅读,要将课外的泛读和课内的精读相配合,进行自主学习。同语文一样,英语成绩不是教出来的,而是学出来,用出来的。

    2.初中学生上课时经常表现踊跃,纷纷举手回答问题,但到了高中后,很多同学不肯在课堂上直接表露。
     

    二、怎样适应

    亲近英语。可以读读单词量在500至800字左右或800至1000字的英语小说,要注意最好是每页只有五六个生词,从简单的先入手,水平相宜,从而亲近英语,培养语感。也可以看看各大卫视的英语类节目等,因为这些节目有字幕、图像,比较适合同学们学习。
     

    以上建议,希望能够帮助准高一的你更快适应高中学习,加油~


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